{"id":7407,"date":"2015-04-29T00:00:00","date_gmt":"2015-04-28T22:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/miekemosmuller.com\/blog\/was-ist-ein-kind\/"},"modified":"2025-04-15T13:04:12","modified_gmt":"2025-04-15T11:04:12","slug":"was-ist-ein-kind","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/miekemosmuller.com\/de\/blog\/was-ist-ein-kind\/","title":{"rendered":"Was ist ein Kind?"},"content":{"rendered":"


\nW\u00e4hrend dieser Periode vieler Vortr\u00e4ge und Arbeitsgruppen gebe ich in diesen Texten kurze Impressionen von einigen von ihnen. In Driebergen haben wir f\u00fcnf Abende dem Studium von Rudolf Steiners besonderen Vortr\u00e4gen \u00fcber die gesunde Entwicklung des Menschen durch eine gesunde Erziehung gewidmet. Letzten Mittwoch entwickelten wir Gedanken und machten innere \u00dcbungen auf der Grundlage des siebten Vortrages. Darin wird die Entwicklung des Kindes bis zum siebten Lebensjahr besprochen. Wir k\u00f6nnen sehen lernen, dass in so jungen Kindern der Lebensleib, der \u00c4therleib, am Werk ist, um den physischen Leib weiter auszubilden. Wir brauchen wirklich nicht hellsichtig zu sein, um dies wahrnehmen zu k\u00f6nnen. Es geht darum, die entsprechenden Ideen zu erfassen und dann auf das Kind zu schauen, w\u00e4hrend man gleichsam ganz mit diesen Ideen durchdrungen ist. Der Begriff bringt die M\u00f6glichkeit, vollbewusst zu sehen, was man zuvor auch sah, aber unbewusst.<\/p>\n

In diesem Vortrag wird die Idee des \u00c4therleibes gegeben, wie er den physischen Leib formt und dann f\u00fcr andere Aktivit\u00e4ten freiwird, in drei gewaltigen Schritten. In der ersten Periode von ungef\u00e4hr zweieinhalb Jahren bildet der \u00c4therleib Sinne, Gehirn und Nervensystem so, dass das Kind dadurch die F\u00e4higkeit entwickelt, sich zum Sitzen und Stehen aufzurichten und zu laufen. Er entwickelt den kindlichen Kehlkopf, so dass es f\u00e4hig ist, sprechen zu lernen, und er modelliert das Gro\u00dfhirn so fein, dass es denken lernen kann. Diese Prozesse sind so tief spirituell, dass der Mensch sie nur unbewusst ausf\u00fchren darf.<\/p>\n

Wenn wir mit einem Kind spielen oder es versorgen, kann es schwierig sein, diese heiligen Kr\u00e4fte, die rund um das Kind da sind und es aufbauen, wahrzunehmen. Aber durch die Meditation haben wir die Gelegenheit, die Gnade, imstande zu sein, selbst Imaginationen zu bilden. In der Meditation k\u00f6nnen wir aufmerksamer und konzentrierter sein, und diese imaginative Aktivit\u00e4t f\u00fchrt zu den wirklichen Kr\u00e4ften in dem wirklichen Kind…<\/p>\n

So k\u00f6nnen wir auch lernen, auf diese Periode des Laufen-, Sprechen- und Denkenlernens zu schauen, darauf, wie das Kind \u201aich\u2019 zu sich zu sagen beginnt; wie der \u00c4therleib des Hauptes frei wird und dadurch f\u00e4hig wird, die Phantasie und das Ged\u00e4chtnis zu entwickeln. Diese F\u00e4higkeiten bl\u00fchen erst wirklich in der Grundschulzeit auf, aber der Beginn liegt hier. Das Herz ist noch in einem tiefen Schlaf, die Gliedma\u00dfen noch mehr.<\/p>\n

So gibt es drei Schritte im Freiwerden des \u00c4therleibes. In den ersten Lebensjahren will das Kind \u00fcberhaupt keine Bem\u00fchung seines Willens, das m\u00fcssten die Erzieher f\u00fchlen. Es setzt alle Willenskr\u00e4fte f\u00fcr die Bildung des Leibes ein, das gr\u00f6\u00dfte Unternehmen im ganzen Leben…<\/p>\n

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Dies ist der 52. Blog, das bedeutet, dass ein erster Jahrgang vorbei ist, mit w\u00f6chentlich einem Text. N\u00e4chste Woche wird der erste des zweiten Jahrgangs erscheinen! Dank an Alle f\u00fcr ihr Lesen, Mitdenken und Senden von Kommentaren.<\/p>\n

\"Ein<\/a>
\nEin Kind ist eine sichtbar gewordene Liebe.<\/a>Was ist ein Kind? Von Mieke Mosmuller<\/strong><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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